Prestakuntza gune hau gure mugimenduei, gure erakundeei, gure kanpainei buruzko hausnarketarako gune izateko asmoarekin diseinatu da. Beste pertsonekin munduko injustizien aurka egiteko eta jarduteko moduak partekatzeko eta hortik gure borrokak nola hobetu eta lotu ditzakegun ikusteko espazio bat da. Horrelako galderak: Nola hobetu dezakegu gure estrategien, gure borroken eraginkortasuna? Nola hobetu dezakegu gure lana besteekin? Nola pasa gaitezke mugimendu erreaktiboak izatetik helburuzko mugimendu izatera? Betiko bidelagun gaituzte giza eskubideen defendatzaile gisa. Prestakuntza hau kanpaina eta mugimendu aktiboen adibide konkretuetatik egituratzen da, zeinetan parte hartzen dugun, indarkeriarik gabeko borroka estrategia baten diseinuan forma eta funtsezko elementu batzuk proposatuz, gure mugimenduen antolakuntza hobetzen laguntzen dutelakoan. Prestakuntza honetan parte hartzen duten pertsonak beraien kanpaina zehatzekin etorriko dira eta prestakuntza-proposamena kanpaina horietara egokitu nahian arituko dira, inork ez baitu testuingurua hobeto ezagutzen bertan parte hartzen dutenek baino.
Aldaketarako antolatzea: indarkeriarik gabeko estrategiak
Prestakuntza gune hau gure mugimenduei, gure erakundeei, gure kanpainei buruzko hausnarketarako gune izateko asmoarekin diseinatu da. Beste pertsonekin munduko injustizien aurka egiteko eta jarduteko moduak partekatzeko eta hortik gure borrokak nola hobetu eta lotu ditzakegun ikusteko espazio bat da. Horrelako galderak: Nola hobetu dezakegu gure estrategien, gure borroken eraginkortasuna? Nola hobetu dezakegu gure lana besteekin? Nola pasa gaitezke mugimendu erreaktiboak izatetik helburuzko mugimendu izatera? Betiko bidelagun gaituzte giza eskubideen defendatzaile gisa. Prestakuntza hau kanpaina eta mugimendu aktiboen adibide konkretuetatik egituratzen da, zeinetan parte hartzen dugun, indarkeriarik gabeko borroka estrategia baten diseinuan forma eta funtsezko elementu batzuk proposatuz, gure mugimenduen antolakuntza hobetzen laguntzen dutelakoan. Prestakuntza honetan parte hartzen duten pertsonak beraien kanpaina zehatzekin etorriko dira eta prestakuntza-proposamena kanpaina horietara egokitu nahian arituko dira, inork ez baitu testuingurua hobeto ezagutzen bertan parte hartzen dutenek baino.
Aldaketarako antolatzea: indarkeriarik gabeko estrategiak
Prestakuntza gune hau gure mugimenduei, gure erakundeei, gure kanpainei buruzko hausnarketarako gune izateko asmoarekin diseinatu da. Beste pertsonekin munduko injustizien aurka egiteko eta jarduteko moduak partekatzeko eta hortik gure borrokak nola hobetu eta lotu ditzakegun ikusteko espazio bat da. Horrelako galderak: Nola hobetu dezakegu gure estrategien, gure borroken eraginkortasuna? Nola hobetu dezakegu gure lana besteekin? Nola pasa gaitezke mugimendu erreaktiboak izatetik helburuzko mugimendu izatera? Betiko bidelagun gaituzte giza eskubideen defendatzaile gisa. Prestakuntza hau kanpaina eta mugimendu aktiboen adibide konkretuetatik egituratzen da, zeinetan parte hartzen dugun, indarkeriarik gabeko borroka estrategia baten diseinuan forma eta funtsezko elementu batzuk proposatuz, gure mugimenduen antolakuntza hobetzen laguntzen dutelakoan. Prestakuntza honetan parte hartzen duten pertsonak beraien kanpaina zehatzekin etorriko dira eta prestakuntza-proposamena kanpaina horietara egokitu nahian arituko dira, inork ez baitu testuingurua hobeto ezagutzen bertan parte hartzen dutenek baino.
Aldaketarako antolatzea: indarkeriarik gabeko estrategiak
Iraupena: 8 ordu, 4 saio (bakoitza bi ordu)
Ordutegia: Ez jarraia. 2 asteko tartea saioen artean, lehen eta bigarren astean aste bateko tartea.
Beharrezkoa: 2 edo 3 ikasleko taldeko ordenagailu bat.
Tailerraren edukia:
1. SAIOA: Gizarte eraldatzerako komunikazioaren inguruko kontzeptuak eta bideo baterako ideia baten garapenaren (gidoia adibidez) inguruko kontzeptuen azalpena.
-
Etxerako lanak: 3 minutuko film labur baterako gidoia idatzi behar dute saioen arteko astean.
2. SAIOA: Grabazioari eta errodajeari buruzko kontzeptuen azalpena eta mugikorrarekin filmatzean datzan ariketa praktikoa.
-
Etxeko lanak: Euren gidoian oinarritutako film laburra grabatu behar dute saioen artean dauden bi asteetan zehar. (soilik planoak grabatu)
3. SAIOA: Bideoen edizioa ikasten da programa jakin bat erabiliz.
-
Etxerako lanak: Saioen arteko bi asteetan film laburra editatu behar dute. (Komenigarria izaten da ikasleek saioen artean erabilitako ordenagailu edo informatika gela erabiltzeko aukera izatea.)
4. SAIOA: Gauzatutako bideon aurkezpena klasekideen aurrean eta emaitzen inguruko solasaldia.